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抗疫行動丨石(shi)化高技(ji)校(xiao):讓學(xue)生舒心(xin) 讓家長放心(xin)
概要:

3月12日周六,一條緊急(ji)通知打(da)破了(le)石化高技校的(de)寧(ning)靜:封閉(bi)管(guan)理、線上(shang)學習。
石化高技(ji)校(xiao)(xiao)(xiao)是寄(ji)宿(su)制學校(xiao)(xiao)(xiao),收(shou)到(dao)通(tong)知時正是周末,有近1000名學生(sheng)留校(xiao)(xiao)(xiao),但“疫(yi)情就是命令,防(fang)控就是責任(ren)”,當日帶班(ban)(ban)領導(dao)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)馬國臣迅速反(fan)應、全(quan)員動員,在(zai)接到(dao)通(tong)知的(de)一個(ge)小時內(nei),校(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)全(quan)部到(dao)校(xiao)(xiao)(xiao),電話組織33名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)班(ban)(ban)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren),點對點向每一名學生(sheng)和(he)家長(chang)準確傳遞上級要求和(he)學校(xiao)(xiao)(xiao)安(an)排,值(zhi)班(ban)(ban)的(de)楊帆老師和(he)于文晶老師則(ze)有序組織學生(sheng)離校(xiao)(xiao)(xiao)。
然而,33名學生因家鄉有(you)疫情或離家太遠需要留校。
石化高技(ji)校(xiao)是一(yi)個溫(wen)暖的大(da)家庭,學校(xiao)安排了10名(ming)教職員工(gong)陪伴這33名(ming)留校(xiao)生(sheng)。校(xiao)領導帶班值守,老師(shi)楊博和魏春城負(fu)責學生(sheng)的日常起居。
留(liu)校學(xue)生(sheng)們(men)分散在6個(ge)教室(shi)(shi),按照(zhao)作息時(shi)間(jian)表上網課、晚自習;早操、課間(jian)操,保證每日(ri)的(de)體育鍛煉;一日(ri)三餐(can)按時(shi)就餐(can),學(xue)校還免費發(fa)放水果;教室(shi)(shi)和宿舍(she)嚴格消殺通風;公寓樓安排洗澡……校園生(sheng)活安排得(de)井井有(you)條,得(de)到了(le)家長們(men)的(de)一致(zhi)好評。留(liu)校學(xue)生(sheng)張厚(hou)誼的(de)媽媽說:“感謝(xie)學(xue)校替我們(men)照(zhao)顧家在萊西的(de)孩子們(men),希望孩子們(men)能配合好老師們(men)的(de)工(gong)作,老師們(men)辛苦了(le),向學(xue)校致(zhi)敬!萊西加油!”
同時(shi),為讓(rang)學(xue)生們(men)留校(xiao)生活更(geng)加(jia)舒心(xin),自3月13日起,學(xue)校(xiao)執行最新的防控方(fang)案。班(ban)主(zhu)任和任課教師各(ge)顯神通(tong),利用微信接龍管家(jia)、打卡(ka)等(deng)多種方(fang)法,讓(rang)老師們(men)及時(shi)了(le)解學(xue)生身體情(qing)況,隨時(shi)關注學(xue)生心(xin)理變化,及時(shi)與(yu)家(jia)長(chang)溝(gou)通(tong),做到讓(rang)學(xue)生舒心(xin)、家(jia)長(chang)放心(xin)。
3月14日(ri),是線(xian)上(shang)(shang)教(jiao)學的第一天。三個(ge)(ge)年級、三個(ge)(ge)層次、33個(ge)(ge)教(jiao)學班、116門課(ke)程、1300余(yu)名師生參與的網課(ke)順利開課(ke)。教(jiao)師們(men)利用騰訊課(ke)堂、騰訊會議、釘(ding)釘(ding)和QQ群(qun)課(ke)堂進(jin)行直播(bo)教(jiao)學,課(ke)件、微視頻、錄(lu)課(ke)等教(jiao)學資源準備豐富,學生上(shang)(shang)課(ke)狀態飽滿,師生互(hu)動積極(ji)。
為保證教學(xue)(xue)(xue)質量,教務處鄧學(xue)(xue)(xue)民主任隨機聽課(ke),在聽了蘭(lan)(lan)素芬老(lao)師(shi)(shi)在海灣化(hua)學(xue)(xue)(xue)冠名班(ban)的(de)(de)化(hua)工識圖(tu)(tu)(tu)課(ke)后,他說:“一張圖(tu)(tu)(tu)紙(zhi)的(de)(de)解讀,體(ti)現了蘭(lan)(lan)老(lao)師(shi)(shi)豐富的(de)(de)企業(ye)工作經驗,扎實的(de)(de)理(li)論(lun)知識,同學(xue)(xue)(xue)們能(neng)在老(lao)師(shi)(shi)對(dui)圖(tu)(tu)(tu)紙(zhi)提(ti)出問(wen)題積極回(hui)答,對(dui)圖(tu)(tu)(tu)紙(zhi)存在的(de)(de)不規范(fan)敢于質疑修正,同時能(neng)夠把前(qian)面學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)內容運用好(hao)(hao)。即(ji)使是線上(shang)教學(xue)(xue)(xue),我(wo)們也將全(quan)力(li)做到最(zui)好(hao)(hao)。”
疫情無(wu)情人有(you)情,不管(guan)是居家線上,還(huan)是留(liu)校生活,學校都將盡(jin)最大的努力(li),全力(li)保障師生生命(ming)安全和(he)身體健康(kang),同心抗疫向(xiang)未(wei)來!
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