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3月12日周六，一條(tiao)緊急通(tong)知打破(po)了石化高技校(xiao)的寧靜：封閉管理、線(xian)上學習。

石化高(gao)技校(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)(shi)寄宿制學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，收(shou)到(dao)通知時正是(shi)(shi)周末，有(you)近1000名(ming)學(xue)(xue)生留校(xiao)(xiao)(xiao)，但(dan)“疫(yi)情就是(shi)(shi)命令，防控就是(shi)(shi)責任”，當(dang)日(ri)帶班(ban)領(ling)導校(xiao)(xiao)(xiao)長馬國(guo)臣迅速(su)反應、全員(yuan)(yuan)動員(yuan)(yuan)，在接到(dao)通知的一(yi)個小時內，校(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導全部到(dao)校(xiao)(xiao)(xiao)，電話(hua)組織33名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)班(ban)班(ban)主任，點(dian)對點(dian)向每一(yi)名(ming)學(xue)(xue)生和家長準確傳遞上級要求和學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)安(an)排，值班(ban)的楊帆老師(shi)和于文晶老師(shi)則有(you)序組織學(xue)(xue)生離校(xiao)(xiao)(xiao)。

然而，33名(ming)學生因家鄉有疫情或離(li)家太遠需要留校。

石化高技校(xiao)是一(yi)個溫(wen)暖的(de)(de)大家庭(ting)，學校(xiao)安排了10名教職員(yuan)工(gong)陪伴這33名留校(xiao)生。校(xiao)領導帶班值守，老師楊(yang)博和魏春城負責學生的(de)(de)日常(chang)起居。

留校(xiao)學(xue)(xue)生們(men)分(fen)散在(zai)(zai)6個(ge)教室(shi)，按照作(zuo)息(xi)時(shi)間表上(shang)網課、晚自習；早操、課間操，保(bao)證每日的(de)體育鍛煉(lian)；一日三餐按時(shi)就餐，學(xue)(xue)校(xiao)還免費發放(fang)水果；教室(shi)和宿舍嚴(yan)格消殺通風(feng)；公寓樓安排(pai)(pai)洗澡……校(xiao)園生活安排(pai)(pai)得井井有(you)條，得到(dao)了家長們(men)的(de)一致好(hao)評(ping)。留校(xiao)學(xue)(xue)生張厚誼的(de)媽(ma)媽(ma)說：“感謝學(xue)(xue)校(xiao)替我們(men)照顧家在(zai)(zai)萊西的(de)孩子們(men)，希望(wang)孩子們(men)能配合(he)好(hao)老(lao)師(shi)們(men)的(de)工作(zuo)，老(lao)師(shi)們(men)辛苦了，向學(xue)(xue)校(xiao)致敬(jing)！萊西加油！”

同時，為讓學(xue)生們留校(xiao)生活更加舒(shu)心，自3月13日(ri)起(qi)，學(xue)校(xiao)執行最新的防(fang)控(kong)方(fang)案。班主任和(he)任課教師(shi)各顯(xian)神通，利(li)用(yong)微信接龍管家(jia)(jia)、打卡等多種方(fang)法，讓老師(shi)們及(ji)時了解學(xue)生身體情況，隨(sui)時關注學(xue)生心理變化，及(ji)時與家(jia)(jia)長(chang)溝通，做到讓學(xue)生舒(shu)心、家(jia)(jia)長(chang)放心。

3月14日，是線上教學的第一(yi)天。三個年級、三個層次(ci)、33個教學班(ban)、116門課(ke)(ke)程、1300余名師(shi)生(sheng)參與的網課(ke)(ke)順利開課(ke)(ke)。教師(shi)們利用騰(teng)訊課(ke)(ke)堂、騰(teng)訊會議、釘(ding)釘(ding)和QQ群課(ke)(ke)堂進行(xing)直播(bo)教學，課(ke)(ke)件、微視頻(pin)、錄課(ke)(ke)等教學資(zi)源準備豐富，學生(sheng)上課(ke)(ke)狀態飽滿，師(shi)生(sheng)互動(dong)積極。

為保(bao)證教學(xue)(xue)質量，教務處鄧(deng)學(xue)(xue)民主任隨機聽課(ke)，在(zai)聽了(le)蘭素芬老(lao)師在(zai)海灣(wan)化(hua)(hua)學(xue)(xue)冠名班的(de)(de)化(hua)(hua)工識圖(tu)課(ke)后，他說：“一張圖(tu)紙的(de)(de)解讀，體(ti)現(xian)了(le)蘭老(lao)師豐富的(de)(de)企業工作經驗，扎實的(de)(de)理論知識，同學(xue)(xue)們(men)能(neng)在(zai)老(lao)師對(dui)圖(tu)紙提出問題(ti)積極回答，對(dui)圖(tu)紙存在(zai)的(de)(de)不(bu)規范(fan)敢于質疑修正，同時能(neng)夠把前(qian)面學(xue)(xue)習的(de)(de)內容運用好。即使是(shi)線上教學(xue)(xue)，我們(men)也將全力(li)做到最好。”

疫情無(wu)情人有情，不管是(shi)居家線上，還(huan)是(shi)留校生活，學校都將盡最大的努力(li)，全(quan)力(li)保障師生生命(ming)安全(quan)和身體(ti)健康，同(tong)心(xin)抗(kang)疫向(xiang)未來(lai)！